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    在鲁慎宁的理论中，每一个外物都有意识能量，是因为在物与物、人与物的相互作用、认知等反应活动中，都会被赋予某种意识能量。

    人类在认识外物的过程，就是接受各种意识能量的过程。

    每个孩子“接收器”天赋不同，所以在接受各种意识能量中，表现也是各有特色。

    音、体、美、科学……文科理科……各种敏感度不同！

    “等等等等，”

    靳老叫停道，“让我先消化一下！”

    可怜他一把年纪了，乍然听到这种说法，实在是一时半会儿转不过来弯。

    于老倒是眯着眼睛点了点头：“我好像明白一点这意思了，这想法倒是挺有趣的。”

    　　


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